Co-gestion du projet de la Pedagobox : une boîte aux couleurs de l’institut destinée aux enseignants en sciences de lycées et du supérieur, dans laquelle se trouve un échantillon des pratiques pédagogiques développées à l’institut.

Contexte : De 2018 à 2021, j’ai été responsable de la communication de l’institut Villebon –Georges Charpak. Cet institut est un lieu de conception et d’expérimentation de nouvelles pratiques pédagogiques. Il offre aux enseignants un cadre de formation innovant qui leur permet d’imaginer de nouveaux concepts pédagogiques, de les mettre en forme, de les expérimenter et de les prototyper. Les étudiants de l’institut échangent en permanence avec leurs enseignants et contribuent largement à évaluer ces améliorations pédagogiques.

La marque de l’institut était désormais reconnaissable, cohérente et bien développée. Les supports de communication étaient « chartés » et nous avions beaucoup de belles innovations pédagogiques à diffuser ! De plus, la période de recrutement des nouveaux étudiants allait commencer et nous avions besoin de faire connaître la formation de l’institut auprès des lycéens. Cela tombait bien car les enseignants de lycées sont très demandeurs de nouvelles pratiques pédagogiques !

Besoin : Comment diffuser les innovations pédagogiques de l’institut auprès de sa cible principale : les enseignants en sciences du supérieur et, dans le même temps, les enseignants en sciences de lycées qui semblent être très intéressés pour tester de nouvelles façons d’enseigner ?

Comment faire connaître davantage notre formation dans les lycées et en particulier dans ceux situés hors Île-de-France ?

Notre réponse : Nous avons créé la Pedagobox. Une jolie boîte aux couleurs de l’institut, destinée aux enseignants de lycées et du supérieur, composée :

– de la brochure de présentation de l’institut et de ses actions ;

– d’un dépliant, destiné aux lycéens, qui décrit la licence Sciences et Technologies et ses spécificités ;

– de 3 exemples de nos « fiches recettes » présentant des enseignements innovants développés à l’institut qui peuvent être mis en œuvre dès le lycée : classe inversée en maths, apprendre à apprendre et Arduino en pratique ;

– des jeux en sciences créés à l’institut : Eclair !, Fr/actions, Oxydo-construction, La ronde des étudiants, téléchargeables sur le site internet via la page dédiée aux pratiques pédagogiques ;

– des guides « Smartphone Physics Challenge » qui proposent une série d’expériences en sciences physiques et en mathématiques à réaliser avec les capteurs d’un smartphone ;

– de petits accessoires pour accompagner les enseignants dans leurs aventures pédagogiques.